自我效能感如何重塑动机与行为:班杜拉理论到效能培养工程 你会不会做某件事,很多时候不取决于你有没有能力,而取决于你觉得自己能不能做到。同样的试卷摆在桌上,一个学生相信自己能够解出 80% 的题目,另一个学生觉得只能解 20%,他们的解题时长、跳过题目的概率、卡住时是否继续硬啃,差异会在前五分钟就拉开