儿童自尊与学业表现:相关不等于因果 大量研究发现,儿童的自尊与他们的学业表现之间存在正相关关系。这一发现似乎支持了一个直观的结论:高自尊使孩子们在学校表现得更好。然而,相关关系不等于因果关系。本文从鲍迈斯特(Baumeister)等人的经典批判性审视出发,分析自尊与学业表现之间相关关系的可能因果方向
儿童自尊与学业表现:相关不等于因果 大量研究发现,儿童的自尊与他们的学业表现之间存在正相关关系。这一发现似乎支持了一个直观的结论:高自尊使孩子们在学校表现得更好。然而,相关关系不等于因果关系。本文从鲍迈斯特(Baumeister)等人的经典批判性审视出发,分析自尊与学业表现之间相关关系的可能因果方向